Fariesh Abdoelrahman: “Ik maak me zorgen over het feit dat er zoveel culturele organisaties en instanties geforceerd proberen aan te haken kans te maken op deze extra middelen zonder dat ze daadwerkelijk aansluiten op deze doelgroep.”
We staan aan de vooravond van de versoepelingen. Een prima moment om als organisatie jezelf flexibel op te stellen en jongeren te bedienen.
Al geruime tijd lopen wij met Quardin tegen het feit aan dat we geen activiteiten in de culturele instellingen mogen organiseren. Hierdoor zijn we meer naar de wijken getrokken en zijn we ons online platform ook meer gaan inzetten doormiddel van talkshows en Quardinsessies.
Tegelijk zie ik wel een mooie ontwikkeling ontstaan van nieuwe kansen nu de versoepelingen echt doorgevoerd worden.
In de afgelopen maanden ben ik vaak gevraagd om mee te denken met culturele instellingen. Hierbij ging het vooral welke maatschappelijke rol instellingen kunnen innemen om jongeren te faciliteren.
Natuurlijk is het fantastisch dat er oog is voor een hele grote kwetsbare groep, enkel zie ik vanuit mijn ervaring dat men zich teveel bezig houdt met de korte termijn
Wat mij betreft moet de focus altijd zijn op de fundering van de jongeren. Het werken met rolmodellen en het bouwen van communities. Het liefst lokaal aansluitend op de belevingswereld van de doelgroep. Zometeen daar meer over….
Het rijk heeft in inmiddels middelen ter beschikking gesteld voor onder andere het onderwijs. Dit is natuurlijk een fantastisch iets. De doelgroepen waar wij dagelijks mee te maken hebben is enorm hard getroffen door de coronacrisis en de mentale gesteldheid is enorm achteruit gegaan bij jongeren.
Ik maak me zorgen over het feit dat er zoveel culturele organisaties en instanties geforceerd proberen aan te haken kans te maken op deze extra middelen zonder dat ze daadwerkelijk aansluiten op deze doelgroep.
Natuurlijk is het fantastisch dat er oog is voor een hele grote kwetsbare groep, enkel zie ik vanuit mijn ervaring dat men zich teveel bezig houdt met de korte termijn.
Mijn oproep naar alles organisaties die bezig zijn met het faciliteren van jongeren is dan ook; ogen op de bal, doen wat je zegt en zeggen wat je doet. Hieronder heb ik een aantal praktische tips geformuleerd hoe je kunt investeren in die fundering waardoor je echt werkt aan een duurzame ontwikkeling bij jongeren.
Laten we hopen dat deze versoepelingen de start zijn van het normale leven. Tot die tijd blijven we creatief met onze doelgroep. Dit is immers waar we echt invloed op hebben.
- Laagdrempelig contact:
Wees daar op het tijdstip en locatie waar de doelgroep is. Zorg dat je via social media binnen een uur kunt reageren op de jongeren.
- Sluit je aan bij partners in de stad/wijk.
De partners in de wijk kennen de lokale community, de hotspots en de rolmodellen. Creëer draagvlak bij deze partners en ga pas echt beginnen met je activiteiten als minimaal 2 partners in de stad/wijk aansluiten op je programmering.
- Zorg voor een vraaggericht en consistent aanbod:
Jongeren moeten weten dat e op ‘die avond, op die locatie’ terecht kunnen om hun talent te ontwikkelen. Ook al zullen sommige jongeren afhaken, het is van groot belang om de deur voor deze groep altijd open te houden. Ook al lijkt dit eerder op een vorm van desinteresse of een passieve houding, zorgt dit voor vertrouwen in jou als organisatie.
- Creëer eigenaarschap:
Zet jongeren in hun kracht door ze niet alleen creatief, maar ook ondernemend te laten ontwikkelen. Zorg dat ze meedenken met de marketing, met de werving, met de organisatie. Hierdoor versterk je hun intrinsieke motivatie.
- Bouw verder vanuit je ambassadeurs
Op het moment dat jongeren zich eigenaar voelen en het verhaal voor jou organisatie vertellen ben je echt impact aan het maken. Geef daarom deze ambassadeurs vrijheid, verantwoordelijkheid en ook vertrouwen in bijvoorbeeld budget-technische zaken. Fouten maken mag!
Contact: Fariesh@quardin.nl
Linkedin: Fariesh Abdoelrahman
Instagram: Fariesh Abdoelrahman
Website: www.quardin.nl
Fariesh Abdoelrahman: “De bibliotheken, jongerencentra en theaters zijn laagdrempelige plekken waarin er voor jongeren de mogelijkheid is om online en offline zinvol actief te zijn.”
Juist met de huidige maatregelen zijn de bibliotheken, jongerencentra en theaters een laagdrempelige plekken waarin er voor jongeren de mogelijkheid is om online en offline zinvol actief te zijn.
De vernieuwde maatregelen maken het niet makkelijker voor jongeren. De teugels worden weer aangehaald en we moeten onze discipline weer inzetten.
Wellicht dat wij, als professionals in de stad en wijken, deze discipline ook anders kunnen gebruiken. Afgelopen zomer bijvoorbeeld zijn we in de bibliotheek in Dordrecht gestart met een boekenclub voor jongeren die interesse hebben in de muziekindustrie.
Jongeren kunnen nu hun kans pakken om hun talenten en passie te onderzoeken.
Tot mijn eigen verbazing kwamen talenten naar boven van jongeren die nieuwe inzichten kregen doordat zij focuste en een fijne ervaring kregen met lezen. Jongeren willen echt wel lezen, alleen moeten wij dan wel meer kijken naar waar jongeren behoefte aan hebben. Een mooi voorbeeld is dat sommigen elke week een boek mee naar huis namen, om thuis eens op hun gemak te lezen en te bestuderen in hun eigen tempo. Toen een van deze desbetreffende jongere startte met de boekenclub gaf hij aan minstens vijf jaar geen boek gelezen te hebben.
De boekenclub, in combinatie met het feit dat we nu steeds meer beperkingen hebben, levert ook een mogelijkheid op voor jongeren. Een mooie aangelegenheid om in gesprek te gaan over passies en talenten, welke steeds maar opzij geschoven werden door de dagelijkse sociale prikkels.
Jongeren kunnen nu hun kans pakken om hun talenten en passie te onderzoeken. Juist met de huidige maatregelen zijn de bibliotheken, jongerencentra en theaters laagdrempelige plekken waarin er voor jongeren de mogelijkheid is om online en offline zinvol actief te zijn. Er zijn veel jongeren die vragen hebben met betrekking tot keuzes maken voor hun toekomst. Een mooie luxepositie om daar nu eens dieper in te duiken en achter je passie aan te gaan!
Ik doe hierbij een oproep richting het jongerenwerk, bibliotheekprogrammeurs en overige cultuurinstellingen. Laten we jongeren helpen om na te denken over hun talent, passie en dromen. Ga het gesprek aan met jongeren en zet laagdrempelig in op ontwikkeling en kennisoverdracht.
Hieronder heb ik een aantal tips geformuleerd die wij ook gebruiken in onze masterclass: Van Droom Naar Doel Is Doen. Wellicht dat deze je kunnen helpen in het gesprek met jongeren.
1. Ga actief op zoek naar online seminars, podcasts en artikelen over jouw talent of passie
2. Geniet van je fouten
Fouten maken helpt met het ontdekken wat je leuk vindt en waar je goed in bent. Het is niet erg om te falen, het is wel erg om uit angst ervoor niets te ondernemen.
3. Ga alles aan vanuit volledige nieuwsgierigheid:
Onderneem dingen omdat je iets nieuws wilt leren kennen. Vergeet je vooroordelen en sta open
4. Doe het!
Juist als het spannend is en als je denkt dat je het niet kun en als je het avontuur niet kunt overzien
5. Vertel aan iedereen dat je aan het onderzoeken bent.
Vertel de mensen om je heen over je talent en trek like minded pople aan
6. Oordeel niet over goed en fout
Onderzoek alleen wat goed voelt en wat niet
7. Geniet van het onderzoeken
Als het onderzoeken langer duurt dan verwacht, geniet je gewoon langer
8. Alleen jij weet wat goed voor je is
Advies van anderen is fijn, maar het is maar advies. Maak dat dus nooit bepalend voor je keuzes. Je hebt je eigen kernwaarden en die zijn niet perse hetzelfde als degene waar je advies van kreeg. Daarom is advies, hoe goed bedoeld ook, niet vanzelfsprekend van waarde jou.
9. Er is altijd genoeg
Wees niet bang dat iemand je droom steelt. Je hoeft ook niet bang te zijn iemands droom te stelen. Er is genoeg voor iedereen. Kopieer vooral als iets je inspireert en wees daar eerlijk over!
10. Investeer in jezelf
Als iets geld kost om te kunnen onderzoeken, dan investeer je in jezelf. Dat is de beste investering die je maar kunt doen.
Fariesh Abdoelrahman: “Drill is hier en nu en zal niet meer weggaan”
Het is heerlijk weer, na een zwak tot matige zomer kun je stellen dat we de afgelopen dagen weer lekker hebben mogen klagen dat het te warm is. We proberen er met z’n allen het beste van te maken met de huidige maatregelen en ontspannen waar het kan.
Afgelopen week zijn we opnieuw opgeschrikt met een dramatisch incident waarbij jongeren elkaar te lijf gingen op het strand van Scheveningen en is er spijtig genoeg een jongeman van 19 jaar om het leven gekomen.
Weer kijken we naar het contrast in vergelijking met een kleine maand geleden. Toen waren we nog united en samen tegen al het (institutionele) racisme en telde Black Lives Matter. De verbroedering, verbinding en liefde voor elkaar was fantastisch om te zien. En waar staan we nu?
Jongeren die elkaar uitdagen en zichzelf bewijzen voor hun eigen groeperingen zodat ze ‘real’ zijn en daden voegen bij hun woorden. Dat de twee groeperingen drillmuziek maken, brengt het genre nog een keer in kwaad daglicht en is het logisch dat er mensen zijn die aankaarten wat het effect van dit genre is op de jeugd.
Jongeren worden opgevoed vanuit een bepaald nest, het enige waar zij vertrouwen in hebben is de straat, en niet in de instanties die hen vertellen hoe zij hun leven moeten leiden.
Los van het feit dat hier een maatschappelijk debat over ontstaat, wil ik benadrukken dat we alles in perspectief moeten blijven zien. Vanuit persoonlijke ervaringen met jongens, zoals de groeperingen van afgelopen week en artiesten waarmee ik intensief samenwerk, heb ik bepaalde situaties gezien waarbij de gemiddelde Nederlander zich niks van kan voorstellen.
Jongens die vanuit thuis op vroege leeftijd in aanraking komen met misbruik, moorden, drugs, wapens, fysieke en mentale mishandelingen. Dit gebeurt ook bij u om de hoek, niet alleen in Engeland of Amerika. Jongeren worden opgevoed vanuit een bepaald nest, het enige waar zij vertrouwen in hebben is de straat, en niet in de instanties die hen vertellen hoe zij hun leven moeten leiden.
Drillmuziek is ook een kant vertellen van de straat die genegeerd wordt. De jeugd met een moeilijke achtergrond is hier helaas de dupe van; zij willen in hun identiteitscrisis ergens bij horen en zoeken dus een groep om zich bij aan te sluiten zodat ze gezien worden.
Begrijp me niet verkeerd, drillmuziek is een genre waar ik nog steeds elke dag mee aan het balanceren ben. Een intensieve samenwerking met jongeren die hiermee bezig zijn, laat mij ook zien dat het verhaal wat zij vertellen een achtergrond heeft.
Het is nu eenmaal een populair genre onder de jeugd. Hier kunnen we met z’n allen tegen zijn, maar het is een feit dat jongeren luisteren naar dit genre en dat professionals hier hun rol in moeten pakken.
Ik mis de preventieve maatregelen die zorgen voor een duurzame oplossing. Als jongeren zich gezien voelen en een platform hebben waar zij hun talenten kunnen laten zien, dan hoeft de erkenning niet alleen op straat te zijn.
Drill is urgent. Drill is noodzaak. Ik zie deze noodzaak enkel in het zerotolerancebeleid door middel van hardere straffen en brandjes blussen, maar ik merk niet dat de urgentie er is om daadwerkelijk een statement te maken naar de volgende generatie jeugd.
Als ik in gesprek ben met cultuur- en educatie-instellingen geven zij aan het onderwerp enorm belangrijk te vinden, maar wordt er tegelijkertijd geen beleid gevoerd om hier de komende jaren mee aan de slag te gaan.
Tegen al deze mensen wil ik zeggen: drill is nu aan het opkomen en het zal niet meer weggaan. Het is een genre waar elke jongere tussen de 12-23 jaar straks mee te maken heeft. Het is naar mijn mening dus twee voor twaalf om het gesprek te voeren en hier beleid op te maken.
Drill kan juist een middel zijn om dichter bij de jongeren te komen. Praat erover op school, op de vereniging, of in het jongerencentrum. Het is een feit dat jongeren bewust worden en weten dat ze niet alleen de straat hebben om in te vertrouwen.
Dit kan ervoor zorgen dat de broertjes, zusjes, neefjes en nichtjes van de huidige generatie jongeren ook écht een kans hebben in de toekomst.
Fariesh Abdoelrahman: “Cultuur gaat straks het verschil maken”
Onlangs las ik dat de Islamitische Staat een aantal jaar geleden als eerst al de kunst en cultuur verbood op de plekken waar zij het voor het zeggen hadden. Ik kan nu begrijpen waarom.
Het is crisis en dat merken wij allemaal. Het virus kent geen grenzen en raakt iedereen. Waar men zich nu mee bezig houd is voor een ieder verschillend. Ik zelf merk dat ik dat van z’n vijf even terug ben gegaan naar z’n twee om weer te herstructureren.
Ik zie toffe online content voorbij komen van creatievelingen die de opgelegde beperkingen als kansen zien.
Waar ik blij van word zijn de mensen die deze bijzondere tijd gebruiken om te focussen op de belangrijke zaken in de wereld, zoals vrienden en familie. De online spelletjes samen en de blokjes om (wel met 1,5 meter afstand) worden gezien als een heerlijk uitje.
Deze jongeren zijn thuis onveiliger dan op straat.
Er spelen helaas ook minder leuke situaties af.
Ik zou graag aandacht willen hebben voor een grote groep jongeren die in hun dagelijks leven afhankelijk zijn van bijeenkomsten. Alle openbare aangelegenheden zoals scholen, bibliotheken, sportverenigingen en buurthuizen zijn gesloten. Dit betekent dat deze groep jeugd is gedwongen om nu thuis te zitten, maar ik krijg samen met vele jongerenwerkers, docenten en hulpverleners helaas steeds vaker vervelende signalen door.
Deze jongeren zijn thuis onveiliger dan op straat. Daarnaast hebben zij vaak een negatief zelfbeeld en een zwak sociaal netwerk, wat leidt tot een vicieuze cirkel van ellende. Bevestigingen van deze situaties krijg ik dagelijks toegestuurd van zowel jongeren zelf, als bijvoorbeeld docenten die aangeven dat ouders en leerlingen uit probleemgezinnen niet te bereiken zijn.
Afgelopen week deed ik een aantal 1-op-1 sessies met jongeren die onderdeel zijn van onze masterclass. Een jongen die ik sprak om 3 uur ’s middags, vertelde mij dat hij zojuist pas was opgestaan, omdat hij ’s nachts niet kon slapen vanwege het geschreeuw en geruzie van zijn ouders, in combinatie met alcohol en fysiek geweld. Ook gaf hij nadrukkelijk aan dat hij geen mogelijkheden meer heeft om aan zijn talent te werken in verband met de huidige maatregelen. Een klein voorbeeld van een relatief grote groep die naar mijn mening vergeten wordt.
Eens te meer het bewijs hoe belangrijk sociaal contact en verbinding is. De straat is veiliger dan thuis. De muziekstudio in het buurthuis, de workshopzaal in de bibliotheek en de voetbalvelden bij de sportverenigingen zijn tijdelijk niet beschikbaar. De eenzaamheid bij jongeren is een onderschat thema waarbij cultuur enorm veel impact kan hebben. Vanuit het werkveld kunnen wij als professionals cultuur inzetten als middel.
Cultuur zorgt voor een zinvolle dagbesteding en staat dichter bij de belevingswereld van deze moeilijk te bereiken doelgroep. Cultuur verbindt op alle fronten onze maatschappij door middel van gemeenschappelijke interesses.
De jongeren zitten nu een maand binnen in een omgeving die hen vormt. Als de maatregelen worden versoepeld en jongeren weer terugkeren naar de openbare ruimtes in de maatschappij dan moeten professionals in de wijken klaarstaan om hen op te vangen en positief te beïnvloeden.
Juist cultuur als middel kan het verschil maken voor deze kwetsbare groep als de crisis voorbij is. Laten we ervoor zorgen dat het einde van de coronacrisis niet de start is van een crisis in de wijk.
Bewustwording
Gisteren las ik een artikel over een 19-jarige tiener in Engeland die zelfmoord had gepleegd. Ze voelde zich ellendig als ze voor haar gevoel niet genoeg likes of reacties op haar posts op Instagram kreeg. Ze was verslaafd aan aandacht op social media.
Jongeren worden steeds belangrijker in onze samenleving. Wij weten naar mijn mening niet met welke gedachtes jongeren hedendaags lopen.
Zij is een voorbeeld van jongeren in onze hedendaagse samenleving waar ik elke dag mee te maken heb. Elke dag ben ik bezig met jongeren. Ik blijf mezelf dan ook de vraag stellen: wat kan ik doen om jongeren een dienst te bewijzen?
En hoe je het ook wendt of keert, uiteindelijk komt het neer op een stuk bewustwording. Bewustwording van onze omgeving, bewustwording van ons gedrag maar vooral bewustwording van ons talent.
Jongeren worden steeds belangrijker in onze samenleving. Wij weten naar mijn mening niet met welke gedachtes jongeren hedendaags lopen. Ik zie jongeren met enorm veel talent en potentie afglijden puur omdat zij niet weten wat ze moeten met de enorme prikkels zoals social media en maatschappelijke druk. Hierbij kijken ze vaak naar anderen en denken ze vaak in problemen.
Dan denk ik: Denk vanuit je eigen talent en focus alleen op de dingen waar je zélf invloed op hebt. Ik denk dat jongeren bewust moeten worden van drie pijlers die tot succes leiden.
1. Talent
2. Hard Werken
3. Geluk.
Als je twee van de drie bezit, dan word je naar mijn mening succesvol. Deze mindset zorgt voor een kleine verandering voor jezelf maar maakt een grote impact op je leven.
Een klein voorbeeld: Michael is een super talentvolle producer die in alle grote studio’s van Nederland heeft gezeten met de relevante namen uit de muziekindustrie. Michael heeft alles in zich om een groot producer te worden. Zoals elke muzikant weet, is het een grote uitdaging om daadwerkelijk geld te verdienen als componist zonder een bijbaan. Iets waar Michael al jaren mee te maken heeft. Als ik Michael dan ook vraag naar zijn persoonlijke situatie dan is die onveranderd ten opzichte van 3 jaar geleden. Nog steeds zit hij in de schulden, hij heeft geen inkomen om zijn vaste lasten te betalen en op 30 jarige leeftijd woont hij nog steeds bij zijn moeder met zijn twee jonge kinderen.
Een voorbeeld van te weinig focus en in een te diep dal geraakt in zijn of haar eigen talent. Hier wil ik voor waken en dit blijf ik doen tot ik erbij neerval. Talent alleen is niet voldoende; bewustwording en verandering van mindset zorgen ervoor dat talent tot zijn recht komt.
Zoveel mogelijkheden voor succes beginnen bij focus. Zodra je focust op je eigen invloed kan social media niet meer zorgen voor een negatief gevoel.
Bent u benieuwd hoe wij jongeren daarin helpen? Bekijk dan ons portfolio of neem contact op via fariesh@quardin.nl.
Ask Anything Masterclass
Meet en greet met professionals uit jouw markt of scene.
Tijdens deze masterclass nodigen wij jongeren uit met een bepaalde interesse zoals muziek, art of kleding. Hierbij gaan mensen vanuit de industrie in op vragen die jongeren hebben. Bijvoorbeeld: een A&R Manager van een muziekuitgever geeft een workshop.
Hierin vertelt hij wat hij doet voor artiesten, bij welke projecten hij betrokken is en wat auteursrechten daadwerkelijk betekenen. De setting is informeel maar erg leerzaam, zorgt voor nieuwe energieën en verbreding van kennis.
Voor meer inhoudelijke informatie over deze masterclass kunt u contact opnemen met Fariesh Abdoelrahman.
tijdsduur
2 uur per sessie
leeftijd
14+
Benodigdheden
Beamer, Laptop, whiteboard, flipover, stiften, schriften, podium, microfoon
Van Droom naar Doel is Doen! Masterclass
Een praktische masterclass om met een actieplan doelen te bereiken.
Tijdens de Masterclass gaan jongeren actief aan de slag om hun droom te bereiken door enkele praktische stappen.
Hoe zet je je netwerk in, welke mensen kunnen jou helpen bij je talent, hoe maak jij een goede planning en zorg je dat je inkomsten kan genereren in combinatie met je talent?
Dit zijn enkele facetten die aan het licht komen tijdens de masterclass.
De masterclass neemt 8 weken in beslag en is vooral geschikt voor jongeren in de leeftijdscategorie van 16 jaar en/of ouder.
Voor meer inhoudelijke informatie kunt u contact opnemen met de coach van deze masterclass.
BLOKDUUR
8 weken
TIJDSDUUR
2 uur per sessie
Leeftijd
16+
Benodigdheden
Beamer, Laptop, whiteboard, flipover, stiften, schriften, podium, microfoon, Bibliotheek X Quardin Werkboek
Open Rotterdam
Talent vloeit, je hoort het stromen door de binnenstad van Rotterdam. Alleen wat heb je aan talent? Wat moet je ermee? Daar weten de heren van de masterclass “Talentontwikkeling & Zelfontplooiing” wel raad mee.
Competenties
Met deze masterclass ontwikkel je onderstaande competenties
Talkshow voor girls
Creëer een eigen talkshow en bindt volgers aan je platform.
Vanuit Quardin zien wij dat de projecten goed bezocht worden door jongens. Dit is een gemiste kans voor meiden.
Veel meiden hebben een tof idee of talent maar hebben geen platform om hier mee aan de slag te gaan. Er heerst in de vrije tijdssector veelal een machocultuur. Vooral als het gaat om jongeren. Daarom hebben wij een project genaamd: Talkshow for girls.
Hierbij gaan groepen meiden met elkaar aan de slag om een redactie te vormen en een heel praatprogramma te produceren enkel met hun telefoon.
Online zoeken naar info, straatreports maken en een talkshow presenteren zijn onderdeel van dit project.
Once the area with most potential has been identified, our technical and design experts step in to ensure a state-of-the-art execution.
Tijdsduur
2 uur per sessie
Leeftijd
10 t/m 14 jaar en 14+
Benodigdheden
Beamer, Laptop, whiteboard, flipover, stiften, schriften, podium, microfoon, ipad/telefoon
Servicebureau Onderwijs&Cultuur
In de week van maandag 1 april tot en met vrijdag 5 april heeft de projectweek “INCLUSION” plaats gevonden op het Stedelijk Dalton Lyceum locatie Leerpark. Ruim 100 leerlingen uit het tweede jaar hebben zich bezig gehouden met de thema’s vrijheid, discriminatie en respect.
Competenties
Met deze masterclass ontwikkel je onderstaande competenties
Netwerken
Presentatietechnieken
Zelfstandigheid
Quardin Music Academy
Een kijkje in de wereld van rapmuziek in samenwerking met professionals uit de scene.
Ben jij al bezig met schrijven of van plan om daar iets mee te doen? Wil jij je schrijfskills verbeteren, je laten inspireren en verhalen en songteksten uitwisselen? Schrijf je dan in voor de Quardin Music Academy.
Of je nu Rap, Spokend-word, liedteksten of gedichten schrijft; tijdens wekelijkse sessies ga je 8 weken aan de slag om jouw schrijfvaardigheden verder te ontwikkelen.We laten zien welke schrijfmethodes er zijn en hoe je deze kan gebruiken in je eigen gedicht, rap of tekst.
BLOKDUUR
8 weken
TIJDSDUUR
2 uur per sessie
Leeftijd
16+
Wat we gebruiken
Beamer, Laptop, whiteboard, flipover, stiften, schriften, podium, microfoon, beats/instrumentals, cd-speler/speakers
Competenties
Met deze masterclass ontwikkel je onderstaande competenties
Dutch